一、 依據國立臺灣師範大學104年3月3日師大化學字第1041004017號函辦理。
二、 目的：鼓勵教師在既定的課程進度、教學環境與資源上，嘗試進行改變，以營造能協助學生發展科學探究知能的科學教學。
三、 參賽對象：
(一) 全國各級中小學自然與生活科技領域教師（含正式教師、實習教師及代理代課教師）。
(二) 教材設計可跨校合作，每件作品至多兩名作者，且至少一位正式教師參與設計。
四、 參賽組別：
(一) 甲組：教材設計內容適用於國小三至六年級自然與生活科技領域教學。
(二) 乙組：教材設計內容適用於國中七至九年級自然與生活科領域技教學。
五、 重要日程表：
(一) 收件截止日：104年5月1日。
(二) 教材工作坊與口頭發表：104年5月28日。
(三) 頒獎與發表：104年7月18日(或7月12日)。
六、 檢附實施計畫乙份。